服務學習和國際志工在台灣之發展已有相當一段時日與發展規模，各校在教育部大力推動下，或有以社團經營入手、或有以通識課程入手、甚或進展至專業課程的結合，成果頗為多元且豐碩，服務學習和國際志工的落實除了學校要有執行力外，服務學習之與鄰近社區合作，建立良好關係；國際志工更是要跨越國界，藉著與非營利組織合作，建立彼此信任和關係，將大愛拓展至海外，進行服務學習，皆是很重要的一環。透過服務學習的反思與體驗，引導省視過去長期投入於泰北地區的志工服務內容，是否符合當地需要，也藉此反思過去這幾年在志工帶領的教育，是否也達到對學生志工的輔導工作，亦為本團隊於今年度計畫的反思與期待。 2019年寒假，本校17位志工前往泰國清萊省滿樂福村進行衛教及華文教學，進行為期八日的服務。泰北華人村的居民大部分務農，在溫飽上已無問題，但仍有三分之一因家庭變故或新移民戶，仍處於貧窮狀態。華人村還是因為居留身分、缺乏市場經濟、公共資源困乏、邊緣化等問題，導致至今的社會發展仍處於窒礙難行的階段，本校長期於泰北地區投入醫療資源，於寒暑假帶領學生志工及醫師前往華人村落進行中醫醫療義診，提供健康諮詢及衛教宣導活動，短期的駐點對當地醫療需求無法進行有成效的改善，因此檢視以往服務模式及評估後，調整服務內容，期待發展出一套可供志工及受援單位皆可自營學習的健康服務模式，進而符合新的國際援助準則。以在地觀點理解問題及服務需求，進而與當地組織與機構共同設計與合作服務方案；即協助當地在可自行執行的基礎下，共同合作設計服務方案：協助當地規劃並共同設計可自營自助的服務系統，並協助建立相關「管理應用知識」(Know-how)。 透過志工的規劃及服務，並延續2018年暑假服務成效，本次出隊活動規畫系列身體健康基礎評估活動，透過闖關遊戲讓服務據點居民及華文小學孩童透過健康評估關心自身健康，包括基礎理學健康檢查、口腔健康及體適能狀況評估，志工同步參考數據提供衛教諮詢服務，讓居民能夠在日常生活中改善自身狀況。志工服務的另項工作是前往當地華文小學進行教學，規劃包括科學實驗及衛教課程。志工設計了許多不同面向的教案，有關於牙齒清潔、兩性生殖教育、基礎營養介紹、器官介紹、科學實驗及美工手作課程等等，希望能帶給學童們知識。而因為出隊時發現語言程度不同，各年級的吸收理解能力有所差別，志工也依照學童語言能力、理解能力，調整教案的難易度。教中文的目的讓孩子們，體認中文的重要，透過活動及多元課程，不再侷限於課本，同時給予的就是關心和溫暖，讓孩子有所感覺。 本校在2007年成立了國際志工服務隊，提供本校學生出國服務的管道，擴展學生國際視野及國際交流能力。 泰緬寮地區如同舊時台灣的縮影，部分地區缺乏醫療和教育資源，濕熱的環境下，當地人民或多或少都有皮膚疾病，傳統上也有吃檳榔的習慣，再加上現代化的影響，高血糖、高血壓和高血脂的比例逐步上升，這些因素使得人們的健康品質充滿疑慮。因此透過具有醫學方面專業背景之本校師生與附設醫院的醫療團合作，以義診團的方式做志工服務，並同時進行衛教宣導、疾病認識和防治。我們希望在進行基礎衛教之餘，能夠配合團隊，建立當地民眾健康狀況資料庫，將資料加以更新、傳承，以達到長期關懷當地的目標。 延續過去經驗，並期待能更落實社會責任，於志工培訓計畫，將課程去蕪存菁，以系列議題演講與討論作為新血培訓，期許學生透過志工服務，看見當地需求，習得專業知識後未來返國回饋服務。更期待我們能從社會的政治、經濟、文化、和世界整體脈動的大視野去關注世界衛生議題，而不只是將視角侷限在醫療專業。